James Heckman on Life-Cycle Economics

今天去听James Heckman的演讲，没感到太大气场。

1- 感觉到jargon和terminology是一件很讨厌的事情，想起晨琦的一些话，忽然觉得他说的很有道理。不要很简单的、common sense都能明白的东西非要包装到转几个弯才能理解……那一定不是最有深度最有价值的研究。

2- 题目是关于cognitive/non-cognitive ability on econ welfare，和intervention是否以及如何影响cognitive/non-cognitive ability development的。

很多结论。

大概就是（也许有误解）：

cognitive/non-cognitive ability其中之一和以弥补另外的，他们共同对很多东西有causal effect, income, health etc etc.....

cognitive ability几乎是“天生”的，从3到18岁不变，很难改变；

intervention 还是很有价值，它在于可以改变non-cognitive ability，使它可以弥补cognitive ability，相应的，很多nature（genetic的东西) 必须要有nurture (in this case maltreatment) 才能被激发出来为害；

人成长有critical period，很多东西adolescent remediation是无用或者十分costly的；

不同的政策目标会有不同different investment ratio(early vs older): 要提高教育水平，要重视前期，要降低犯罪的话，就要相应增大青春期的spending；

对 于early age，没有equity/efficiency tradeoff，政府“应该”invest to help the most disadvantaged group；对于十几岁的来说就是invest on those who work out比较efficient了

可以归在labor下面？或者现在有了edu econ.....反正econ的边界真的很模糊……我很喜欢这个life-cycle econ这个叫法……

3- 谢宇（U-M的一个rock-star sociologist，应该有人知道他吧……估计都要（美国的）院士了）问了一个问题，就是关于parenting中文化、价值观的影响。显然，作为经 济学家，Jim脑子里没有“文化、价值观”，反正就是糊弄过去了。他答问没展现出我欣赏的那种聪明。

我非常困当时（我现在已经逐渐形成睡眠一不足，干别的事没事，听讲就很容易睡着的情况），不过全场几乎没睡着，可能还是有点气场吧。